在校期間對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，善于和人相處，具有較強(qiáng)溝通能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識是我的長項(xiàng)。口語和書面表達(dá)能力較強(qiáng)，且有積 極學(xué)習(xí)的工作態(tài)度。學(xué)習(xí)成績雖然不是最好的，但一直處于中上等，無任何掛科現(xiàn)象。因家庭貧困我也是在校勤工儉學(xué)，為家 里減輕負(fù)擔(dān)，能吃苦耐勞， 經(jīng)歷過種種磨煉。此外愛好廣泛使我非常充實(shí)且不斷提高自身修養(yǎng)。具備扎實(shí)的專業(yè)知識，掌握 林學(xué)、生物學(xué)、植物保護(hù)學(xué)、森林資源管理的基本理論、基本知識和能力希望能夠充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢，努力成就一番事業(yè)。
從事分子實(shí)驗(yàn)室一年以上研究，掌握致病基因敲除載體技術(shù)相關(guān)的基本知識和基本的實(shí)驗(yàn)操作能力，如 DNA/RNA 提取與純化以及轉(zhuǎn)錄，濃度測定，熟悉 PCR儀器操作，具有較強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)動手操作能力，分析能力；有較強(qiáng)的責(zé)任心，耐心細(xì)致；態(tài)度積極好學(xué)，有團(tuán)隊(duì)合作精神；性格開朗，踏實(shí)肯干。
有一個月工作培訓(xùn)經(jīng)歷，在這期間學(xué)習(xí)了培養(yǎng)基、鹽酸、碳酸鈉等各種溶液的配制、定容。以及速溶茶中水分的測定、黃銅的測定、茶多酚和咖啡因的檢測和用分光光度計測定吸光度。還接觸到了群落總數(shù)、大腸桿菌、霉菌等微生物的檢測。
主修課程：植物保護(hù)學(xué)，分子生物學(xué)，植物生理學(xué)，森林生態(tài)學(xué)，土壤學(xué)，森林保護(hù)學(xué)，森林經(jīng)理學(xué)，森林資源遙感監(jiān)測學(xué)，森林資源測量學(xué)，資源與環(huán)境經(jīng)濟(jì)學(xué)等。
實(shí)驗(yàn)課題“薄殼山核桃致病彎孢菌非核糖體肽合成酶基因敲除載體構(gòu)建
實(shí)驗(yàn)步驟：
? 目標(biāo)基因的 PCR 擴(kuò)增：從薄殼山核桃致病彎孢菌菌株中提取基因組 DNA，設(shè)計特異性引物進(jìn)行 PCR 擴(kuò)增，以獲取非核糖體肽合成酶基因的片段。
? 酶切和連接：用限制酶將載體進(jìn)行酶切，并將目標(biāo)基因重組到載體中。
? 同源重組法多片段重組反應(yīng)構(gòu)建基因敲除載體。
? 驗(yàn)證：將重組的載體的質(zhì)粒用凍融法轉(zhuǎn)化成農(nóng)桿菌，在氯霉素加利福平的抗性PDA 上培養(yǎng)，將單克隆菌落用相應(yīng)的引物進(jìn)行 PCR 鑒定，采用凝膠電泳方法，檢測 PCR 產(chǎn)物的大小和純度。
? 獨(dú)立完成各片段基因序列測序與實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析與驗(yàn)證
實(shí)驗(yàn)結(jié)論:
該實(shí)驗(yàn)是為了探究致病菌的致病機(jī)制，為后續(xù)的農(nóng)桿菌介導(dǎo)奠基了基礎(chǔ)，也為其他致病菌基因敲除載體的構(gòu)建提供了方法。對促進(jìn)應(yīng)用研究有重要的意義，更為林業(yè)避免病害帶來的損失，有效地研究和識別影響樹木生長和健康的致病基因，有助于保護(hù)林業(yè)資源，提高產(chǎn)量和質(zhì)量
2022.05-2022.06 浙江農(nóng)林大學(xué) 森林經(jīng)濟(jì)管理學(xué)實(shí)踐
參與森林經(jīng)濟(jì)管理學(xué)實(shí)踐項(xiàng)目，分為生態(tài)因子測定，小班區(qū)劃及調(diào)查，標(biāo)準(zhǔn)地調(diào)查，群落最小面積調(diào)查。該項(xiàng)目涵蓋了森林資源評估、林業(yè)經(jīng)營規(guī)劃等方面，以期為森林經(jīng)濟(jì)的發(fā)展提供實(shí)用的建議和解決方案。
2018.09-2022.06 浙江農(nóng)林大學(xué) 森林保護(hù)學(xué)實(shí)踐
參與林木生態(tài)學(xué)習(xí)項(xiàng)目。使用現(xiàn)場觀察和科學(xué)儀器，掌握林木害蟲和病害的田間識別，通過對數(shù)據(jù)的分析，評估森林健康狀況并提出相應(yīng)的保護(hù)措施
