本人擁有建筑學(xué)、土木工程、風(fēng)景園林等多元化的專業(yè)背景。在校期間，通過了英語四六級考試，除了獲得過省政府獎學(xué)金、校一二三等獎學(xué)金（共計7次）之外，還獲得過浙江省優(yōu)秀畢業(yè)生、校三好學(xué)生、校優(yōu)秀共青團團員、校優(yōu)秀團干部等榮譽。在省級、市級和校級的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽中多次獲獎（共計3次），在國家級和省級的景觀規(guī)劃設(shè)計大賽中也獲得過不錯的成績（共計2次）。在學(xué)生工作上，擔任過為期一年的學(xué)院團委學(xué)生會文藝部部長一職，在專業(yè)實踐上，2020年4月-2021年4月于浙江農(nóng)林大學(xué)園林設(shè)計院有限公司實習(xí)，協(xié)助主創(chuàng)設(shè)計師完成了綠道建設(shè)、水利景觀、濕地規(guī)劃、特色小鎮(zhèn)規(guī)劃和鄉(xiāng)村整治項目（共計9個）。主要性格特質(zhì)如下：
擁有較強的自學(xué)能力和探索精神：1)自學(xué)課程并跨專業(yè)考取風(fēng)景園林碩士；2)在不具備任何資料的情況下，通過自學(xué)ArcGis、ENVI、QGis、Nvivo、UCinet等軟件順利完成碩士畢業(yè)論文中的核心分析模塊。
做事細心、有耐心、講邏輯：1)工作細致入微，能夠發(fā)現(xiàn)旁人容易忽視的疏漏之處；2)工作效率較高、思慮周全，對于難度較大的工作能夠靜下心來認真鉆研。
配合導(dǎo)師及其它主創(chuàng)設(shè)計師完成：1）前期資料整理，了解項目概況，現(xiàn)場踏勘； 2）調(diào)研資料整理，方案初步設(shè)計，效果圖呈現(xiàn)；3）文本撰寫與排版；4）參與方案匯報與方案修改；5）投標等內(nèi)容，熟練使用CAD、SU、PS、ID、ArcGis等相關(guān)軟件。主要參與了以下項目：
①《臨安區(qū)島石鎮(zhèn)災(zāi)后重建暨美麗鄉(xiāng)村建設(shè)規(guī)劃》
②《安徽黃山歙縣新安江還濕景觀規(guī)劃設(shè)計》
③《寧國市省級中心村青龍鄉(xiāng)西林村美麗鄉(xiāng)村建設(shè)規(guī)劃》
④《安徽畬族風(fēng)情小鎮(zhèn)總體規(guī)劃》
⑤《余杭區(qū)水利工程外觀環(huán)境設(shè)計指導(dǎo)意見》、《余杭區(qū)水利工程外觀設(shè)計操作手冊》
⑥《余杭區(qū)橫山周邊綠道系統(tǒng)方案研究項目》
⑦《嵊州綠道三期屠家埠——雙塔大橋綠化提升改造》
⑧《臨平山西側(cè)綠道工程方案研究項目》
⑨《臨平山西側(cè)綠道工程設(shè)計》
項目背景：余杭區(qū)已建水利工程在民生景觀與休閑需求上缺乏創(chuàng)新，亮點太少，雖然通過近幾年的建設(shè)，余杭區(qū)水利事業(yè)有大發(fā)展，但大部分仍停留在滿足功能性要求的基礎(chǔ)上，結(jié)構(gòu)形式單一，創(chuàng)新發(fā)展理念不足，離全域美麗提出“建一處工程，成一處景點”的發(fā)展要求相距甚遠，與浙江省提出的“美麗河湖”建設(shè)要求差距較大。隨著近年來余杭社會經(jīng)濟的快速發(fā)展，結(jié)合國家推動生態(tài)文明建設(shè)的步伐加快，余杭應(yīng)該轉(zhuǎn)變觀念，從對水利工程滿足功能性需求往在滿足基本功能的前提下，如何更好地滿足和改善當?shù)厝司迎h(huán)境的角度出發(fā)進行工程的設(shè)計轉(zhuǎn)變，以真正達到城水相融、人水和諧的目標。
主要工作：對余杭區(qū)水利工程外觀的背景研究與現(xiàn)狀梳理，從水安全現(xiàn)狀、水環(huán)境現(xiàn)狀、水景觀建設(shè)現(xiàn)狀、文化資源現(xiàn)狀等方面歸納出余杭區(qū)水利外觀建設(shè)的主要問題，并依次進行：1）目標定位與重點布局。結(jié)合政策背景以及余杭區(qū)上位規(guī)劃要求，提出符合余杭區(qū)水利工程外觀發(fā)展的外觀設(shè)計的目標理念；確定余杭區(qū)外觀設(shè)計的工作重點。2）評價標準與分類研究。結(jié)合國家及地方河湖規(guī)劃設(shè)計相關(guān)要求，提出余杭水利工程外觀的評價和分類標準；構(gòu)建外觀價值導(dǎo)向的設(shè)計體系。3）分區(qū)指引與典型設(shè)計。對五大水域功能分區(qū)進行分區(qū)設(shè)計指引；對典型水利工程設(shè)施各設(shè)計要素進行具體外觀設(shè)計指引；按區(qū)域敏感性、周邊用地特點等因素對各類水利工程設(shè)施進行分類設(shè)計指引。
1、競賽類：
第十屆艾景獎園林景觀規(guī)劃設(shè)計大賽銀獎（國家級）
2020IFLA國際學(xué)生景觀設(shè)計競賽浙江省選拔賽二等獎（省級）
第二屆浙江省“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽銀獎（省級）
2016年”奇思妙想浙江行”（衢州賽區(qū)）創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽一等獎（市級）
2016年衢州學(xué)院“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽金獎（校級）
2、獎學(xué)金類：
浙江省政府獎學(xué)金（省級）
浙江農(nóng)林大學(xué)研究生二、三等獎學(xué)金（3次）
浙江水利水電學(xué)院學(xué)生二、三等獎學(xué)金（2次）
衢州學(xué)院一等獎學(xué)金（2次）
3、榮譽稱號類：
浙江省優(yōu)秀畢業(yè)生（省級）
浙江水利水電學(xué)院“德育考核先進個人”
衢州學(xué)院三好學(xué)生（2次）
衢州學(xué)院優(yōu)秀共青團團員、衢州學(xué)院優(yōu)秀團干部
衢州學(xué)院優(yōu)秀畢業(yè)生、衢州學(xué)院暑期社會實踐活動先進個人
